«Под защитой закона» (конвенция о правах ребенка)

Подготовила воспитатель: Макарова В. В.
 

 Цели:

• Уточнить, закрепить и углубить знания родителей о правах человека;
• Систематизировать знания по осуществлению прав ребенка в семье;
• Раскрыть содержание правового воспитания;
• Развивать у родителей инициативу, творчество при выполнении заданий.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители, дорогие наши мамочки. Сегодня   мы хотим поговорить с вами на очень важную тему – права ребенка. Узнать насколько вы осведомлены в области правовых вопросов и как понимаете содержание правовых документов? Готовы ли реализовать свои знания в работе с детьми, мы сейчас увидим.

И так начинаем нашу деловую игру.

Назови героев сказок, у которых было нарушено право вступления в брак. Статья конвенции гласит «Мужчины и женщины имеют право вступить в брак и создать семью… Брак может быть заключён только при обоюдном согласии

1 задание «Связующая нить»

На столе у вас, уважаемые участники лежит цветок, на лепестках которых написаны  статьи конвенции о правах ребенка. Ваша задача расставить их в нужной последовательности .

2 задание «Найди правильный ответ»

Суть её заключается в нахождении из серии сказок сказки, герои которых находились в неволе.

• «Красная шапочка»
• «Каша из топора»
• «Теремок»
• Царевна – лягушка»
• «Репка»
• «Колобок»
• «Маша и медведь»
• «Курочка – ряба»
• «Чипполино»
• «Три поросёнка»
• «Горшочек каши»
• «Гуси лебеди»

За каждую правильно названную сказку команда получает по 1 баллу.

3 задание «Угадай - ка»

Назови героев сказок, у которых было нарушено право вступления в брак. Статья конвенции гласит «Мужчины и женщины имеют право вступить в брак и создать семью… Брак может быть заключён только при обоюдном согласии обеих сторон».(Дюймовочка)   

4. задание «Права человека в сказках»

1.Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища? («Три поросёнка», Зайка из сказки «Заюшкина избушка»).

2.Героине какой сказки пришлось искать и находить в других странах убежище и защиту от преследований? («Дюймовочка» Г.Х.Андерсен.

3.Героиня какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбора местожительства? («Лягушка – путешественница» Гаршин).

4.В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? («Серая шейка», «Дюймовочка», «Красная шапочка», Сказка о рыбаке и рыбке»).

5.Какое право было нарушено ведьмой в сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»? (Право на жизнь)

6.Какое право было нарушено в сказке «Заюшкина избушка»? (право на неприкосновенность).

7.Какое преступление совершили гуси – лебеди в одноименной сказке? (Похищение детей).

         Игра  «Волшебный сундучок»

             Из сундука по очереди достаются предметы  символизирую

              щие знакомые  всем права человека.

• Свидетельство о рождении - Что за документ? О каком праве он напоминает? (О праве на имя).
• Сердечко - Какое право может обозначать сердце? (О праве на заботу и любовь).
• Домик - Почему здесь оказался домик? О каком праве он напоминает? (О праве на имущество).
• Конверт - О чём напоминает конверт? (Никто не имеет право читать чужие письма и подглядывать).
• Букварь - О каком праве напомнил вам букварь? (О праве на образование).
• Игрушечные зайчиха и зайчик - О чём напоминают эти игрушки? (О праве ребёнка быть вместе с мамой).

5. этап. Подведение итогов.

Ведущий: читает стихотворение «Счастливый человек»

Когда рождается на свет ребенок,

Для  мамы нет дороже никого.

И смысл жизни сразу изменился -

Ты начинаешь жить лишь для него.

И каждую свободную минутку

Теперь ты даришь только лишь ему.

Его, как будто от невзгод спасая,

Ты прижимаешь к сердцу своему.

И вот уже малыш подрос немножко,

Перед ним открылись новые пути.

И маме уже нужно на работу,

А значит, в садик малышу пора идти.

Но как-то на душе растет тревога,

С волнением этот день она ждала,

Но ласково встречая у порога,

За ручку женщина ребенка повела.

 Она погладила его головку

Своею мягкою и доброю рукой,

С улыбкой дала ему игрушку,

И в маминой душе настал покой.

Как важно, в чьи заботливые руки

Ты отдаешь кровиночку свою.

За их добро, подаренное детям,

Я педагогов всех благодарю.

Общение с душой ребенка чистой

Работою ты вряд ли назовешь.

Ты вместе с ним мир снова открываешь

И интересами его живешь.

Кто с детством свою жизнь связать решил,

Тот молодым останется навек.

А значит, повезло ему по праву,

А значит - он счастливый человек! 

- Помните, уважаемые родители,

- «Если ребенок смеется - значит, мы все "сделали правильно».