Мини-музей в ДОУ одна из инновационных технологий познавательного развития дошкольника.

В настоящее время ориентация детей дошкольного возраста в мире профессий и в труде взрослых рассматривается как неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного развития, согласно ФГОС ДО.  У человека все закладывается с детства и профессиональная направленность в том числе.

Работа по ранней профориентации дошкольников в нашем  детском саду осуществляется через совместную деятельность педагога с детьми и самостоятельную деятельность детей, которая проходит через познавательную, продуктивную и игровую деятельности. Мы готовим детей к тому, чтобы они в свое время – каким бы далеким нам сейчас это время ни казалось – могли смело вступить в самостоятельную жизнь. Мы хотим, чтобы наши дети: понимали, что труд и  работа занимают в жизни людей очень важное место, уважали всех, кто трудится, и ценили плоды их труда.

А мы, взрослые, пытаемся создать для этого все условия, используя  современные технологии, формы и методы  работы для ознакомления дошкольников с профессиями взрослых.

В марте 2019 года в детском саду  прошел конкурс « Лучший мини – музей по ранней профориентации дошкольников» Основными задачами смотра-конкурса являлись:

1. Обогащение предметно - пространственной развивающей среды по ранней профориентации дошкольников.

2. Формирование у дошкольников представлений о профессиях родного города.

3. Содействие укреплению связей между ДОУ и семьей.

В смотре-конкурсе приняли участие педагоги всех возрастных групп нашего  детского сада . Тематика музеев была разнообразной: « Жил портной один умелый», « Почта»,

 « Народные промыслы», « Важные профессии нашего города», « Юный автомобилист»,

« Плотницкое дело», « Кукла в военной форме». Помогали создавать  мини – музеи родители и дети .  Сколько фантазии и творчества все  проявили! Родители  помогали в подборе экспонатов для выставок,  шили, вязали, вышивали. Дети старших групп проводили экскурсии для младших дошкольников, с удовольствием рассказывали о  достопримечательностях  своих  музеев. Ведь в настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в наших мини-музеях не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать.

Каждый мини-музей сопровождался аннотацией и презентацией, описывающей содержание, примерные варианты использования мини-музея в образовательном процессе, возрастную направленность.

Жюри  оценило оформление музеев и выявило победителей, которые были награждены грамотами.

 В целях   преемственности в работе детского сада и школы в данном направлении, для первоклассников школы № 7 была проведена экскурсия по мини – музеям  детского сада. Школьники увлеченно слушали и рассматривали экспонаты мини – музеев, смотрели презентации, играли в увлекательные игры. Вместе с экскурсоводами дети  побывали в роли плотника, художника – оформителя, портного и автомобилиста, мальчики и девочки с интересом примеряли  шлем пожарного,  фуражки военного и полицейского.  Ребята получили много положительных эмоций, ещё долго обсуждали  увиденное в мини- музеях, делились впечатлениями, рассказывали родителям.