Цель: Создание аппликативной композиции из готовых форм (листьев) разного цвета на голубом фоне. Освоение техники обрывной аппликации (разрывание полосок бумаги на мелкие кусочки технику.
Задачи: Образовательные: учить создавать образ осеннего дерева, учить пользоваться клеем, упражнять в аккуратном намазывании; закрепить представления об осени, понятия «много», «мало». Развивающие: развивать ориентировку на листе бумаги, находить места для листочков на изображении дерева - вверх, низ; развивать фантазию, чувство цвета, композиции, воображения; развивать мелкую моторику рук. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.Предварительная работа: Наблюдение за природными явлениями -листопад, за осенним пейзажем, рассматривание осенних деревьев и их листьев на прогулке, сбор букетов из осенних листьев, чтение и разучивание стихов об осени, отгадывание загадок.Оборудование и материал: альбомный лист бумаги, силуэта ствола дерева, клей - карандаш, нарезанные полоски цветной бумаги (желтого, красного, оранжевого цвета)
Ход занятия: На фоне тихо звучащей музыки «Октябрь» П. И.Чайковского воспитатель предлагает отгадать загадку:
Летом вырастают, Осенью опадают. (листья)
Воспитатель: - Как вы думаете, о чём эта загадка? (ответы детей)
Воспитатель: - Правильно, в загадке говорится об осенних листочках.
Растут — зеленеют,
Упадут — пожелтеют,
Полежат — почернеют.
Воспитатель: - Осенью, листочки желтеют и опадают. Когда листочки опадают, как называется это явление природы? (ответы детей - листопад).
Воспитатель читает стихотворение
А повсюду – листопад!
Листья под ноги летят.
Кружит ветер озорной -
Красный листик, золотой.
Составляет хоровод,
Листьями играя.
Это осень к нам идёт
- гостья дорогая!
Листопад, листопад,
Листья падают, летят.
Листья жёлтые кружатся,
И на землю все ложатся. Автор Пименова Е.
Воспитатель: - На прогулке мы с вами видели красивое осеннее дерево, собирали опавшие листочки. А какого цвета листочки мы собирали? (ответы детей).
Воспитатель: - Да, листья осенью и жёлтые, и красные и даже коричневые. Давайте с вами немного поиграем.
Подвижная игра «Листопад» Дети выполняют различные движения в соответствии с текстом и показом воспитателя.
Ветер дует, задувает, Ветер дерево качает. (Поднимаем руки вверх, качаемся из стороны в сторону.)
Падают листочки На траву, на кочки. (Приседаем и встаём.)
Ветер дует, задувает, Ветер листики срывает. (Поднимаем руки вверх, потом опускаем вниз.)
Как же веткам не дрожать? Как им листья удержать? (Руки перед собой, трясём кистями.)
Листья в воздухе кружатся, Листья на траву ложатся. (Кружимся на месте, потом приседаем.)
Мы сейчас пойдём гулять. (Идём на месте.)
Будем листья собирать! (Наклоняемся.)
Воспитатель: - Ребята, а теперь давайте с Вами сделаем свое осеннее дерево? (ответы детей).
Практическая часть.
Для этого мы наклеим листочки при помощи полосок цветной бумаги, но для начала нам с вами нужно ее измельчить. (Дети измельчают полоски цветной бумаги)
Воспитатель обращает внимание детей, что перед ними лежит большой лист бумаги голубого цвета, на котором изображен «силуэт» дерева.
Затем воспитатель предлагает детям приклеить «листочки», которые они заготовили.
Каждый может приклеить столько листочков сколько захочет, как
на дереве, так и на земле около дерева, при этом показывая - листопад.
Рефлексия :
Воспитатель:Чем мы сегодня занимались?
Что было самым интересным?
Чему Вы сегодня научились?.
Испытывали ли вы трудности?
Воспитатель по окончании работы вместе с детьми любуются осенним деревом и помещает работу детей в уголок природы.
