Конспект НОД с детьми первой младшей группы «Путешествие в зимний лес»

Цель: развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям; развивать память, связную речь; воспитывать любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и картин на тему «Зимний лес»; беседы о зиме, чтение стихотворений о зиме, чтение сказок о животных.

Оборудование: магнитная доска, вырезанные из бумаги ёлочки и деревья , игрушка ёжик.

Ход НОД:

1. Вводная часть.

Воспитатель предлагает детям встать в круг и поиграть.

Коммуникативная игра.

Мы сначала будем топать:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (топать ногами)

А потом мы будем хлопать:

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. (хлопать в ладоши)

А потом мы повернемся (поворот вокруг себя)

И друг другу улыбнемся (друг другу улыбнуться).

В- ль: Ребята, вы любите путешествовать?

Д: Да.

В-ль: Тогда давайте сядем с вами в поезд и отправимся в лес.

Дети берутся паровозиком и «едут».

Чух – чух – чух!

Загудел паровоз!

И вагончики повез!

"Ча-ча, чу-чу, Далеко я укачу!

2. Основная часть.

В- ль: Вот мы и приехали в зимний лес. (Расставлены ёлочки, деревья)

Дети садятся в кружок вокруг ёлочек (на стульчики)

Из – за елочки появляется Ёжик.

В-ль: Ребята, кто это?

Д: Это ёжик.

В-ль: давайте поздороваемся с ёжиком.

Д: Здравствуй, Ёжик!

В-ль: ёжик, почему ты не спишь, ведь уже наступила зима?

Ёжик: Я не знал, что уже наступила зима, ведь нет ни одной снежинки, вот и не сплю.

В-ль: Ребята, вы знаете, что ёжик всю зиму спит в своей норке под снегом! Не горюй, Ёжик, мы тебе поможем. Ребята, поможем укрыть снегом деревья в лесу? Какой снег бывает?

Д: Белый, пушистый, лёгкий, холодный.

В-ль: Посмотрите, вата похожа на снег? Она такая же лёгкая и пушистая. Только не холодная. Давайте превратим её в лёгкие пушинки-снежинки

Упражнение на развитие речевого дыхания «Укроем ёлочку снежком» (дети сдувают на ёлки маленькие кусочки ваты).

Ёжик: Теперь я спокойно усну.

Под берёзой на пригорке

Я устроил себе норку,

Там зимой я крепко сплю,

Зарывшись в мягкую листву.

В-ль: Сладких снов тебе, ёжик, до свидания!

Ёжик уходит под ёлочку.

Поиграли мы с снежком, замёрзли. Давайте согреемся и хорошенько разотрем свои щечки, носики и губки.

/Дети встают в кружок вокруг ёлочек/

Пальчиковая гимнастика

Ой, мороз, мороз, мороз –

Щиплет щеки, щиплет нос,

Щиплет ушки, щиплет губки,

Забирается под шубки (спрятать руки под мышки)

Чтоб согреться - посмотри (потереть ладони одна об другую)

Все, как следует, потри:

Щеки, носик, уши, губы…

Пар пошел даже от шубы. (Развести руки в стороны, слегка вытянуть губы и выдохнуть через них струю теплого воздуха).

В-ль: Ребята, пора возвращаться в детский сад. Давайте займем места в вагонах поезда и поедем.

Дети «едут» в садик.

Чух – чух – чух!

Загудел паровоз!

И вагончики повез!

"Ча-ча, чу-чу, Далеко я укачу!

3. Заключительная часть.

В-ль: Вот мы и снова в садике.

В-ль: Ребята, скажите, где мы с вами побывали? Чем там занимались? Кому помогали? Понравилось вам в лесу? А мне очень понравилось, что вы все были внимательными, добрыми, отзывчивыми.