Сценарий педагогического КВНа на тему:  «Знатоки подвижных игр»

Подготовила : старший воспитатель Волкова Е. А.

Цель: расширить знания педагогов о подвижных играх, показать целесообразность их использования в процессе развития дошкольников.

 Ход игры.

Ведущий.

Хорошо, когда с утра

Начинается игра!

Смех, веселье, беготня,

Когда играет ребятня.

Позавидуешь детишкам:

И девчонкам, и мальчишкам.

Взрослым хочется играть,

Да нужно меру соблюдать.

Но сегодня день особый,

Собрались мы неспроста.

И у взрослых, и у взрослых,

Начинается игра!

Звучит музыка, команды рассаживаются за столы.

Ведущий: Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы проводим КВН, где каждая из команд будет соревноваться в знании подвижных игр, умении проводить их с детьми дошкольного возраста.

Ведущий.

Чтоб команды оценить,

Жюри нужно пригласить.

1.Приветствие команд.

1 команда: «Радуга» девиз: «Будем дружными всегда, как у радуги цвета»

2 команда: «Улыбки» девиз: «Жизнь без улыбки, просто ошибка»

2.  Задание. Викторина.

3.Конкурс капитанов.

Вопрос капитану первой команды:

В каких народных играх используется палочка? ( « Палочка – выручалочка»- р.н. игра, « Шар», « Городки»

Вопрос капитану второй команды:

В каких народных играх используется мяч? ( « Вышибалы», « Лапта»,

« Шандры» и т. д.)

4 Конкурс.  Аукцион считалок.

Каждой команде дается по 1 баллу за названную считалку. Выигрывает команда набравшая большее количество баллов.

Разминка 

Сделаем разминку.

Держим ровно спинку.

Голову назад, вперёд,

Вправо, влево поворот.

Руки вверх поднять прямые,

Вот высокие какие.

А теперь танцует таз,

Посмотрите — ка на нас!

Этим славным упражненьем

Поднимаем настроенье!

Дальше будем приседать:

Дружно сесть

И дружно встать.

Прыгать нам совсем не лень,

Словно мячик целый день!

 5. Игра «Ромашка».

«Чему учится ребенок в игре?» (раздать лепестки ромашки и маркеры всем участникам, после выполнения задания выложить ромашки на ковре и зачитать, какие знания, умения и навыки получает ребенок в процессе игры)

( На подготовку отводится 3 минуты: двигательным навыкам,  дети учатся действовать в соответствии с правилами, осознанно действовать в изменившейся игровой ситуации и познавать окружающий мир,  учится слушать, выполнять четкие правила, быть внимательным, согласовывать свои движения с движениями других играющих, и, конечно же, дружить и находить взаимопонимание со сверстниками. активизируются память, представления, развиваются мышление, воображение, игры  пополняют словарный запас, обогащают речь детей, формирует волю, развивает самообладание, выдержку, умение контролировать свои поступки, свое поведение. В игре формируется честность, дисциплинированность, справедливость. Подвижная игра учит искренности, товариществу, совершенствуется эстетическое восприятие мира, готовит ребенка к труду: дети изготавливают игровые атрибуты).

6.Конкурс «Угадай игру соперника»

Команды представляют  любую подвижную игру и проводят её с командой, соперники должны угадать что за игра.

7. Конкурс «Вопрос-ответ»

1-команда

-  Предметы, используемые в русской народной игре «Лапта» (Лапта, мяч)

-  Главный стимул в игре ( Выигрыш)

- Что характерно для русских народных игр? (Любовь к веселью, удальству)

- При знакомстве с новой игрой надо ли заранее учить с детьми задачи? (Нет. Почему? Чтобы не подавить интерес к игре)

-  Как выбрать водящего? (Считалкой)

- Воспитательный момент в игре (Нравственные качества – доброта, взаимопомощь, коллективизм)

-  Как погасить спор между лидерами? (Кинуть жребий)

2-я команда

-  Какие атрибуты используются в подвижных играх? (Палочка, платочек, мяч, игрушка и т. д.)

-  Главная роль в подвижной игре (Водящий)

-  Что определяет весь ход игры, регулирует действия и поведение детей? (Правила игры)

- Для чего нужна считалка в игре? (Чтобы выбрать водящего)

- Какие физические качества воспитываются в русских народных играх? (Смелость, ловкость, выносливость)

- Откуда берется речевой материал для народных игр?( Из народного фольклора)

-  Основное условие успешного внедрения народных игр в жизни детского сада? ( Знание народных игр и методика руководства игрой)

8. Конкурс «Из какой игры эти строки».

1 команда.

 «День наступает – все оживает. Ночь наступает – все замирает» («Совушка»)

«Вот построили мы круг, повернемся разом вдруг…» («Отгадай, чей голосок?»)

 «Вымыл ухо, вытер сухо!» («Зайка серый умывается»)

«Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься?» («Два Мороза»)

2 команда.

«Готовятся к полету наши… … Мотор заводите и быстро летите» («Самолеты»)

 «Он летел, летел, летел…» («Пузырь»)

«Ну, попробуй нас догнать…» («Мы веселые ребята»)

 «Глянь на небо – птички летят, колокольчики звенят!» («Горелки)

Ведущий: А теперь слово предоставляется жюри для подведения итогов.

Жюри объявляет итоги КВН и награждает победителей.